srazukupi.ru

Характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре

Характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре


Характеристика студента-практиканта, проходящего педагогическую практику в школе - Характеристика студента-практиканта - Характеристика студента - srazukupi.ru


Характеристика студента-практиканта, проходящего педагогическую практику в школе

Практикантка хорошо владеет основными знаниями, умениями, навыками. В классе учится 13 учеников:. Практикантка хорошо владеет основными знаниями, умениями, навыками. В классе учится 13 учеников:. В классе учится 13 учеников:. Физрук на уроке был уверенным, внешний вид соответствует требованиям, отлично владеет терминологией, четко объясняет упражнения, методические указания были, использовал словесный метод и наглядный пример. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов "Детский сад-начальная школа" Характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре образ чтудента Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Характеристака.


Доступ до ресурсу заблоковано!

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ. Мира 1 МОУ Крестяхская СОШ. Учитель физкультуры МОУ Крестяхской СОШ. Спиридонова Григорьев Анатолий Степанович проводил практику со мной в период с 1 сентября по 9 октября года. При встрече он ознакомил меня со школой и планом работы. Первую неделю он сказал мне следить за тем, как он сам преподает уроки, делая себя заметки по методике преподавания уроков.

При этом объяснял, что между характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре начального возраста и старшими классами есть очень большие различия в программе. Начиная со второй недели, я начал проводить уроки сам, и делал это, как он мне говорил характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре на неплохом уровне, попутно давал мне указания исправляя некоторые недочеты.

За время моей практики дал мне колоссальный опыт и знания, в своей области, подключил меня к организации и проведению соревнований, таких как: Кросс нации; Эстафета для начальных классов; чемпионат школы по волейболу и баскетболу.

Анатолий Степанович окончил Хабаровский педагогический институт в году. Учитель с двадцатипятилетним стажем, учитель высшей категории и коллектив школы его уважает за профессионализм и творческий подход. Его уроки всегда проходят ярко и эмоционально, и дети принимают в нем активное участие. Во время прохождения практики показал хорошим наставником — добрый, эмоционально уравновешенный, требовательный.

Можно также добавить, что он является большим фанатом волейбола и ведет секцию в школе. В конце могу добавить, что педагогическая практика в этой школе мне очень понравилась. Я рад, что попал именно в этой школу именно к Анатолию Степановичу. База практики Сунтарский улус. Особенности системы воспитательной работы и традиции школы: Детские общественные организации, органы самоуправления: В школе действуют учебные кабинеты, 2 спортзала, учебные мастерские, музей, библиотека, медицинский кабинет, столовая, пришкольный участок.

Ознакомиться с расписанием уроков физического воспитания, оформить собственное расписание. Оформить документацию и сдать ее на проверку методисту. Написать отчет о педагогической практике. Консультироваться по вопросам педагогической практики на кафедре теоретических основ физического воспитания. В классе учится 13 учеников: Общая успеваемость класса — выше среднего Ребята вместе учатся с 1 класса. Урок физкультуры посещают 12 ребят, так как один освобожден по состоянию здоровья.

Общее физическое развитие у детей соответствует их возрасту, не наблюдается отставания в развитии. В классе предпочитают в основном виды деятельности как: Интерес у учащихся средний. Класс активно участвует во всех внутришкольных мероприятиях, проводит много классных часов и родительских собраний. Тема этих классных часов разнообразна, от проведения мероприятий до культурно-массового отдыха.

Посещаемость родительских собраний — активное. Положительными сторонами класса является: Отрицательный момент- некоторые дети безответственны. Пришел к выводу, что класс в основном проявляет положительные качества и формы поведения трудолюбие, уважение к старшим, дисциплинированность и самостоятельность. В общественной жизни школы класс, имеет не последнее место, этим самым показывает себя с наилучшей стороны. Платонова Анна учится в 8 классе.

Она родилась 17 января года. Семья у него благополучная. Общее физическое развитие соответствует возрасту, не наблюдается отставание в развитии. Успевает по всем предметам. Девочка очень способная, всегда на первых рядах.

Преобладающие хорошие оценки в основном по алгебре и по геометрии. Интеллектуально очень развит, также активно занимается волейболом, а так же шахматом, не раз защищал характеристика на студента практиканта в школе по физической культуре своей школы в сельских и улусных соревнованиях. Анюта старательная во всех делах, организованная, всегда готова прийти на помощь к своим друзьям.

В общественной жизни коллектива класса, школы неравнодушна, проявляет всегда инициативу во всех начинаниях. Положительными чертами характера можно выделить как настойчивость, самостоятельность и общительность. Двое опоздали на три минуты. У всех спортивная форма. Упражнение в ходьбе соответствует по содержанию организации к методике задачи данной части урока к уровню подготовленности занимающихся.

Несколько раз выполнялись ускорения по диагонали. ОРУ выполнялись на месте, только по моему, слишком мало дал упражнений для рук, т. Дал много имитационных упражнений, по моему это правильно, т. Поставив напротив друг друга попарно, делались попытки выполнять самостоятельно.

Получается у отдельных ребят. Учитель давал много методических указаний. Физрук на уроке был уверенным, внешний вид соответствует требованиям, отлично владеет терминологией, четко объясняет упражнения, методические указания были, использовал словесный метод и наглядный пример. В конце урока ребята устали, но были довольны. У трех девочек не оказалось спортивной формы. Учитель не пустил на занятия, но и не выпустил из зала.

Так что весь урок просидели на скамейке. Один мальчик был освобожденным по состоянию почекно был в форме и очень хотел участвовать. Учитель разрешил участвовать в упражнениях по ходьбе, общеразвивающих, в основной, заключительных частях. С учетом всего этого построение затянулось. Упражнения по ходьбе отличались оригинальностью и скоротечностью и быстро перешли на спортивную ходьбу.

Упражнения в беге тоже были оригинальными, это по моему самая большая положительная сторона физрука. Общеразвивающие упражнения провел в ходьбе. Выполнили несколько специально-беговых упражнений. В основной части упор делался на подачи. Передавать, принимать мячи, более или менее все умеют. Вот с подачей получилось закладка. После первого удара из десяти ребят только трое дотянули до противоположной стороны сетки.

По-моему, это объясняется тем, что развитость специальной физической подготовки не очень хорошая. Учитель подходил индивидуально, к каждому и показывал, как технически правильно выполнять упражнения. В заключительной части учитель поставил оценки, подвел итоги, дал домашнее задание. Учитель на уроке все четко объяснял, показывал, но был слишком мягким, не требовал.

Вид имел соответствующий, терминологией владеет хорошо.


Образец написания характеристики на студента-практиканта

характеристика работы студента практиканта


ХАРАКТЕРИСТИКА

На протяжении всей практики студентка показала ответственное отношение к педагогической деятельности, исполнительность, дисциплинированность самостоятельность. Некоторые советы для студентов. Некоторые советы для студентов. В производственной характеристике студента-практиканта культцре основное содержание педагогической деятельности практиканта, дается оценка качеству профессиональной подготовки и рекомендации по дальнейшему росту уровня мастерства. Некоторые советы для студентов. Студент — ответственна, активна, дисциплинирована.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *